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【fujiteru式創業ラボ日記】
こんばんは。
今回も「中小企業診断士養成課程の診断実習における実習指導員の指導（育成）方法等とは何か」について、質問形式（fujiteruが質問を提示し次回のブログで回答していく形）でお届けしていきます。
まずは、前回提示した質問「診断実習における積極的な育成活動とはどのような取り組みか？」について回答していきます。
中小企業診断士養成課程では「予習⇒演習・実習⇒復習」にて一般的な診断知識や診断スキルを身に付けるという「習得サイクル（教える）」と、特定の課題（中小企業への診断や助言）を探求する「探求サイクル（考えさせる）」とを連動させたカリキュラムとなっています。
実習指導員は「すべての研修生を考えさせるステージに持ち上げる」という積極的な姿勢で、研修生が特定の課題を探求する（考える）ために不可欠な知識を積極的に教えることが必要となっています。
実習指導員は「教えて考えさせる」積極的な育成活動を、診断実習を通じて行うのです。
以上が前回の質問へのfujiteruの回答です。
では、今回の質問です。
今回の質問は、「実習指導員の３つの心構えとは何か？」です。
皆さんはどう思いますか？ぜひコメントくださいませ。
fujiteruの考えを次回のブログでご紹介していきます。
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